LIDERZGO Y SUS TIPOS

Es el conjunto de habilidades que debe poseer determinada persona para influir en la manera de pensar o de actuar de las personas, motivándolos para hacer que las tareas que deben llevar a cabo dichas personas sean realizadas de manera eficiente ayudando de esta forma a la consecución de los logros, utilizando distintas herramientas como el carisma la seguridad al hablar además de la capacidad de socializar con los demás.

TIPOS

1. LIDERAZGO EMPRESARIAL

El liderazgo empresarial consiste en la capacidad de dirigir e influir en los comportamientos de los componentes de la empresa, integrándolos dentro de ella, para conseguir unos objetivos comunes que son los objetivos de la empresa o negocio. Para ello, es bueno elegir el tipo de liderazgo más adecuado para la empresa y obtener un buen equilibrio entre las necesidades individuales y empresariales.

2. LIDERAZGO AUTOCRÁTICO

Es el tipo de líder que ordena y espera que se hagan caso a sus órdenes. Es positivo y dogmático, dirige mediante la capacidad de ofrecer recompensas o castigos, son los principales métodos en que se basa para esperar obediencia. Este líder asume la responsabilidad en la toma de decisiones, dirige, controla y motiva, todo se centra en el líder.

3. LIDERAZGO DEMOCRÁTICO

El líder democrático toma decisiones consultando con los subordinados, de manera que las decisiones y acciones son consultadas fomentando la participación de los trabajadores. El líder fomenta la comunicación y la participación conjunta en las decisiones, anima y agradece las sugerencias de los trabajadores. Cuando hay que tomar una decisión el líder ofrece soluciones que los trabajadores pueden apoyar o no o entre las que pueden elegir, haciendo que la decisión se convierta en algo compartido.

4. LIDERAZGO LAISSEZ FAIRE

Este líder es un líder liberal que hace y deja hacer, tiene un papel totalmente pasivo, ya que los trabajadores o el grupo son los que tienen el poder. Los trabajadores tienen independencia operativa y de toma de decisiones, ya que los líderes dependen de los trabajadores para establecer objetivos o tomar las decisiones importantes. No juzga ni valora las aportaciones de sus trabajadores ya que cuentan con libertad total solo cuentan con el apoyo del líder si lo piden.

5. LIDERAZGO PATERNALISTA

El líder paternalista tiene confianza en sus trabajadores dando compensas y castigos. Su labor es que los trabajadores ofrezcan mejores resultados, que trabajen mejor y más, por lo que los motiva, incentiva y les ofrece recompensas por lograr objetivos.

6. LIDERAZGO CARISMÁTICO

El líder carismático es aquel que tiene la capacidad de generar entusiasmo en los trabajadores, es elegido por la forma en que da entusiasmo a las otras personas, destaca por su capacidad de seducción y admiración.

7. LIDERAZGO LATERAL

Este liderazgo consiste en la capacidad de influir en las personas del mismo nivel para conseguir objetivos en común y se da entre personas del mismo rango dentro de la empresa. Consiste en que se es líder sin ser el jefe, es decir, ser líder dentro de los del mismo rango.

8. LIDERAZGO SITUACIONAL

El líder situacional dirige al grupo o empresa aplicando el estilo de liderazgo que corresponde según las condiciones y madurez de sus colaboradores. Conociendo las características de cada empleado y el estilo de liderazgo a aplicar en cada momento se puede hacer crecer el rendimiento y eficacia en la empresa mientras el grupo se va consolidando. El liderazgo situacional es un enfoque dinámico para la dirección de empresas y/o personas en que el líder ha de ser flexible y saber qué hacer en cada momento.

CREACIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

¿Qué son los equipos de alto rendimiento?

Un equipo de alto rendimiento es aquel que consigue un elevado nivel de resultados con una elevada satisfacción y motivación de sus integrantes.

CARACTERÍSTICAS

1. Propósito común: el poder de un equipo surge de la coherencia que exista entre un propósito con el que cada miembro del equipo esté alineado. La tarea de cualquier equipo es alcanzar un objetivo y hacerlo con niveles de desempeño excepcionales.
2. Roles claros: cada miembro del equipo tiene claridad sobre su rol particular, al igual que sobre el de los demás miembros del equipo.
3. Liderazgo aceptado: los equipos no son dirigidos sino que exigen un liderazgo aceptado capaz de hacer salir los niveles de compromiso, iniciativa y creatividad que motivan niveles excepcionales de desempeño individual y colectivo.
4. Procesos efectivos: estos procesos podrían incluir resolver problemas, tomar decisiones, presidir una reunión, tramitar reclamaciones de seguros, diseñar productos y cualquier otro camino que tomemos para completar nuestra misión. Es de esperar que cada uno de nosotros tenga un rol específico y claro basado en nuestra función, destrezas y experiencia.
5. Relaciones sólidas: debido a que la diversidad ofrece muchas oportunidades de discordia, conflicto y rupturas de comunicación, especialmente entre equipos que deben realizar sus tareas en entornos complejos, a alta velocidad y dinámicos, esas diferencias deben superarse con confianza, aceptación, respeto, cortesía y una dosis liberal de entendimiento.
6. Comunicación excelente: la comunicación es el verdadero medio de la cooperación El equipo entiende que la comunicación efectiva es clave para pensar en grupo y encontrar sinergia en las soluciones de equipo.

EJEMPLO: 

En mi punto de vista uno de los mejores equipos de trabajo, la empresa Google, es una gran empresa  reconocida  por tener el mejor método de trabajo y  un  excelente ambiente laboral. Buscan los talentos de sus empleados  y realmente los hacen sentir parte de la empresa como un socio más. Además siempre buscan que todos los que conforman el grupo google se sientan cómodos y se olviden del estrés

. 

Etapas de desarrollo de un grupo

Para lograr desarrollar con éxito un equipo de alto rendimiento tienen que suceder varias etapas de desarrollo: incertidumbre, cuestionamiento, aceptación y realización y desempeño.

1.Formación:

El comportamiento individual se conduce por un deseo de ser aceptado por los otros, evadir la controversia y el conflicto.Los problemas grandes y sentimientos se dejan de lado y las personas se focalizan por cumplir con la rutina, al igual que la organización del equipo quien hace que cosa, cuando se encuentran, etc. En esta etapa es cuando los individuos recopilan información e impresiones de los otros, y del alcance de la tarea a realizar y como abordarla. Es una etapa confortable, no hay demasiada prevención de conflictos

2.Estableciendo normas

Como la etapa 2 tiene que ver con "las reglas del compromiso" para el grupo que se establece, y el alcance de las tareas o responsabilidades del grupo son claras y acordadas. Se entienden unos con otros y pueden apreciar las habilidades y experiencias del otro. Los individuos escuchan al otro, se aprecian, se apoyan mutuamente y están preparados para modificar puntos de vista pre concebido: sienten que son parte de un grupo efectivo y cohesionado.

3. Aceptación mutua:

En las primeras etapas de la formación de un grupo,por lo general, los miembros se resisten a comunicarse unos con otros.Aún cuando el grupo parasolucionar problemas tenga queejecutar una tarea, es típico quelos miembros no estén dispuestosa expresar sus opiniones,actitudes y convicciones

4. Asalto:

Los miembros del grupo mantienen la cordialidad entre sí,mientras empiezan a aparecer los primeros temas de trabajo a resolver.La paciencia de algunos colapsará antes y se verán algunas confrontaciones menores que se resolverán pronto. Pueden estar relacionadas con el trabajo del grupo en sí mismo o con los roles y responsabilidades dentro del grupo. 

5. Motivación y productividad:

Esta es la etapa de desarrollo en que se despliegan esfuerzos para alcanzar las metas del grupo. En un grupo para la solución de problemas, la tarea consiste en producir la mejor solución. El grupo trabaja como una unidad cooperativa, y no competitiva.

6. Comunicación y toma de decisiones:

Una vez que un grupo para solucionar problemas ha llegado al punto de la aceptación mutua, los miembros comienzan a comunicarse abiertamente entre si. Esta comunicación tiene por resultado una confianza mayor e incluso una interacción más amplia dentro del grupo.

7. Comunicación y toma de decisiones:

Una vez que un grupo parasolucionar problemas ha llegado al punto de la aceptación mutua, losmiembros comienzan a comunicarse abiertamente entre si. Estacomunicación tiene por resultado una confianza mayor e incluso unainteracción más amplia dentrodel grupo.

   No todos los grupos llegan a esta etapa caracterizada por un estado de independencia y flexibilidad. Todos se conocen lo suficiente como para trabajar juntos y confían el uno en el otro para permitir una actividad independiente. Los roles y responsabilidades cambian de acuerdo a las necesidades.

9. Dispersión:

Etapa final en el desarrollo de un grupo caracterizada por su preocupación en terminar las actividades o tareas pendientes aquí las respuestas de los miembros del grupo varían, algunas son eufóricas de complacencia por los logros del grupo otros pueden sentirse incómodos por la desaparición camaradería y amistades que se lograron mediante la vida del grupo de trabajo.

ÁREAS DE LA ESCUELA

AULA 707 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA

El aula 707 del instituto Tecnológico de Tijuana esta ubicada en el edificio 700, segundo piso. Tiene  una capacidad de aproximadamente de  50 personas, cuenta con mesabancos para cada uno de los alumnos que toman clases ahí, un escritorio para los   profesores, un pizarrón, una televisión para ver contenido multimedia. por ejemplo: vídeos, presentaciones en power point y otros recursos con información de utilidad para el aprendizaje del alumno. También  tiene un cesto para depositar basura, que generalmente son papeles y material de clase que ya no tienen utilidad alguna.

Actualmente,  durante el turno matutino se utiliza para impartirle clases a los alumnos de tercer semestre, donde se desempeñan de forma ordenada y desarrollan habilidades de aprendizaje necesarias para su formación como profesionales en ingeniería logística.

Es un espacio tranquilo y adecuado para que los alumnos puedan sentirse cómodos  durante las horas de clase, ya que los colores, el tamaño y la ventilación son adecuados y están dentro de los parámetros de diseños de un aula escolar, ya que los colores influyen mucho en estado de animo de los alumnos. si este salón estuviera pintado de negro o gris fuerte es probable que a muchos les dolerá la cabeza.

Cuenta también con un balcón donde los alumnos pueden salir a tomar aire y platicar con sus compañeros en las horas libres. 

Las reglas de uso del aula son las siguientes:

1. No maltratar los mesabancos. (porque es material que utilizaran más generaciones de alumnos)

2.No comer. (porque provoca olores que pueden ser desagradables o que quiten la atención de los estudiantes)

3.Respetar a todos. (el respeto es muy importante en cualquier lugar y mas cuando hay grupos de personas)

4. Mantener limpio. (es importante para el bienestar de todos)

5.no hacer ruido excesivo, ya que hay otras aulas donde se imparten clases a un lado.
6. No fumar (no es sano para ninguno de los que usa el aula)

En este salón de clases  los alumnos podrán  desarrollar habilidades académicas que les ayudaran en su futura carrera profesional,  tendrán la capacidad de  trabajar en equipo, aprenderán  a escuchar a sus  compañeros y compartir ideas que es algo muy  importante para el futuro laboral. 

También  podrán hacer amigos que les ayudarán a mejorar como estudiante y como persona.

Inglés

The 707 classroom of Instituto tecnologico de Tijuana  is in the 707 bulding,  second floor. It has an aproximate capacity of 50 people. It has bench tables necesary for all the students, a desk for the teacher, a blackboard, a T.V for to see multimedia information. for example: videos, power Point presentations and other multimedia resources. Also has a wastebasket  that usually is used for to deposit papers and material that they no longer serve. it has a balcony for that  the students and the teachers where they can take a breath in the free hours and talking whit their companions.

      

Currently, it is used in the morning  for the students of the third semester, inside of the classroom  they  take all therir  classes.

Here, the students develop learning skills necesary for their academic formation for to be the best logistics engineers. 

It is a  adequate  and  confortable place for the students and is a  place they  will be fine during all hours of class.

 The colors, the size and the ventilation are  adecuate, because they are within the design parameters necesary in a school. The colors are very important in the state of mind of a person. for example: if in this classroom they paint all walls  black,  many students will have 

headache. Also has a balcony where the students and the teachers can talk whit their companions and to take a breath in their free hours or free minutes. 

In my opinion the disadvantages of 707 classroom are two: first, there are not fans or air conditioner and in the summer is very very hot. the second disadvantage,it  is up  in the second floor and we live in a seismic zone, but I think that this building was built with the best materials and we aren't in danger.

The classroom rules are the next:
1. Do not damage the bench tables. ( is a important material because will be use for other generations of students)
2. no eat (because the food can gen erate bad odors)
3. To respect everyone ( the respect is very important for a group of people.
4. Keep clean
5. keep silent ( because there is a others classrooms next to this classroom also others students.
6. No smoking

 In this classroom the students will have skills necesary for their future profession. Also the students will learn to work as team and listen different opinions and they be able to share ideas that will help in the personal and mental development each . Here you will do ,many friends.

COMUNICACIÓN NO VERBAL

¿QUÉ ES?

La comunicación no verbal es la comunicación percibida a través de los sentidos de la vista, tacto y olfato. Incluye todo tipo de conducta humana, consciente e inconsciente, que puede interpretarse como portadora de información. Es por ello, que, además de servir de apoyo a la comunicación verbal, los mensajes no verbales expresan sentimientos conscientes o inconscientes, emociones, relaciones interpersonales e incluso valores personales y de la cultura.

El contexto sociocultural interviene en la comunicación no verbal, haciendo que un mismo mensaje se exprese de forma diferente según la cultura a la que pertenece el interlocutor. Es por ello que la interpretación del lenguaje no verbal también difiere según el entorno cultural en el que se da.

VIDEOS REFERENCIA

La comunicación no verbal

1. https://www.youtube.com/watch?v=WVqBva8IvjQ

Este vídeo habla sobre la importancia de la comunicación no verbal, ya que la usamos día con día al momento de expresar nuestras ideas verbalmente, los movimientos de nuestro cuerpo, los gestos que hacemos son clave para determinar mensajes que no es necesario decirlos con palabras. Es importante saber interpretar a los demás por medio de su  lenguaje corporal, sobretodo cuando se trabaja en equipo, ya que a través de el sabemos si nuestros compañeros están de acuerdo o no de las decisiones que se toman o de lo que llegamos a decir. Tomar en cuenta nuestra comunicación no verbal es relevante hasta para que nos contraten en un trabajo. 

Lenguaje corporal: 21 Gestos y sus significados

2.https://www.youtube.com/watch?v=NwoyYcIFePM

Este vídeo nos dice algunos gestos del lenguaje no verbal y sus significados, esta información es importante para saber detectar y analizar mejor a las personas al momento de estar en un proceso comunicativo.

COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

¿Qué es?

Es el conjunto total de mensajes que se intercambian entre los integrantes de una organización, y entre la misma organización y su medio. Se entiende también como un conjunto de técnicas y actividades encaminadas a facilitar y agilizar el flujo de mensajes que se dan entre los miembros de la organización, o entre la organización y su medio; o bien, a influir en las opiniones, actitudes y conductas de los públicos internos y externos de la organización, todo ello con el fin de que esta última cumpla mejor y más rápidamente con sus objetivos.

VIDEO

Comunicación Organizacional de la película: 

``El Diablo Viste A La Moda´´

https://www.youtube.com/watch?v=txGMeQggrWc

Opinión sobre el Vídeo: 

Para toda organización, ya sea empresa, asociación o cualquier otro tipo, es muy importante que exista la comunicación entre todos los miembros para que se pueda llegar a acuerdos y  que todos estén enterados de todo lo que sucede interna o externamente en la entidad, y así, si existe un problema, cada miembro podrá poner de su parte para solucionarlo.

En el vídeo se habla sobre como influye la actitud de un líder dentro de la comunicación organizacional, cuando el líder es una persona que siempre quiere mandar sin tomar en cuenta a los demás, es más probable que la comunicación no sea efectiva. que haya muchos desacuerdos y que no se cumplan con los objetivos y metas establecidas de una organización. 

DIFERENCIA ENTRE GRUPO Y EQUIPO

Para entender la diferencia entre ambos conceptos es importante conocer la definición individual de cada uno.

GRUPO

Conjunto de personas, animales o cosas que están juntos o reunidos o que tienen alguna característica común.

EQUIPO

    Un equipo es un grupo de dos o más personas que interactúan, discuten y piensan de forma coordinada y cooperativa, unidas con un objetivo común. También puede ser un conjunto de personas coordinadas y con una meta a cumplir, beneficiarse.

--DIFERENCIAS--

Un grupo es un conjunto de personas que interactuan en el mismo entorno, trabajan y realizan funciones similares, sin embargo cada una realiza trabajos de forma individual, sin que el trabajo de uno dependa de el trabajo del otro.

Mientras que el equipo es un grupo que trabaja con un fin en común, y el resultado depende mucho del trabajo de cada uno de los integrantes del equipo. En el grupo, los objetivos se establecen y todo el mundo trabaja para alcanzarlos de forma individual. La colaboración y la coordinación entre sus miembros no es obligatoria. Sin embargo, en el equipo de trabajo la coordinación entre todos los miembros es absolutamente necesaria para alcanzar los objetivos.

VIDEO DIFERENCIAS ENTRE GRUPO Y EQUIPO

VIDEO GRUPOS Y EQUIPOS DE TRABAJO